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使職業(yè)技能等級評價標準發(fā)端于產(chǎn)業(yè)、反映崗位需求，將職業(yè)技能等級證書打造成為廣東的“產(chǎn)業(yè)證書”。廣東省人社廳近日在廣州召開全省職業(yè)技能等級認定工作推進會。今年以來，廣東深化技能人才評價制度改革，積極探索，勇于創(chuàng)新，全面推行社會化職業(yè)技能等級認定取得階段性成效，全省獲得職業(yè)技能等級證書人數(shù)達5.5萬人次。

2019年，按照國務院“放管服”改革部署，水平評價類技能人員職業(yè)資格退出國家職業(yè)資格目錄，技能人才水平評價由政府認定改為實行社會化等級認定，這是技能人才工作的重大變革。今年以來，廣東深化技能人才評價制度改革，積極探索，勇于創(chuàng)新，全面推行社會化職業(yè)技能等級認定取得階段性成效，全省獲得職業(yè)技能等級證書人數(shù)達5.5萬人次。

省人社廳介紹，廣東推行職業(yè)技能等級制度，緊緊圍繞服務現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設、大力培育發(fā)展戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)集群，推動行業(yè)、企業(yè)、院校等廣泛參與、共建共評共治共享，使職業(yè)技能等級評價標準發(fā)端于產(chǎn)業(yè)、反映崗位需求，將職業(yè)技能等級證書打造成為廣東的“產(chǎn)業(yè)證書”。

據(jù)悉，在企業(yè)職業(yè)技能等級認定方面，企業(yè)可自主確定評價職業(yè)（工種）范圍，自主設置職業(yè)技能崗位等級，自主運用評價方法，自主開發(fā)制定企業(yè)評價規(guī)范。政府鼓勵企業(yè)對技能崗位員工實行定級評價，對員工技能提升實行晉級評價，豐富企業(yè)技能評價方法。在技工院校職業(yè)技能等級認定方面，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一開發(fā)、統(tǒng)一服務”的原則，推動校企合作共同開發(fā)評價資源，目前已完成99個職業(yè)工種試題資源開發(fā)，覆蓋全省技工院校98%以上的專業(yè)。

社會培訓評價組織職業(yè)技能等級認定方面，廣東通過人才培養(yǎng)能力、評價能力、就業(yè)服務能力、質(zhì)量內(nèi)控能力、品牌建設能力考察，遴選一批代表性龍頭企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、技工院校和職業(yè)院校、省級重點民辦培訓機構等開展第三方評價。

此外，廣東人社部門推動龍頭企業(yè)、技工院校、職業(yè)院校、培訓機構、行業(yè)協(xié)會等人才培養(yǎng)主體、評價主體、用人主體共同組成技能人才培養(yǎng)評價聯(lián)盟，實行標準共商共建、過程共治共管、成果共評共享。同時建設廣東省職業(yè)能力監(jiān)管服務平臺，運用實名認證、人臉識別、視頻隨機抽檢等技術，結(jié)合質(zhì)量督導工作機制，對培訓評價真實性進行監(jiān)管；根據(jù)不同類型評價主體分類建立有效性指標體系，通過評價對象、用工主體等有效性評價，促進優(yōu)勝劣汰、良性發(fā)展。（文、圖/廣州日報·新花城記者：何穎思 通訊員 粵仁宣廣州日報·新花城編輯 李琳）